Naar een open levensbeschouwelijke identiteit

In De Standaard van woensdag 2 mei wordt een artikel gewijd aan een initiatief van de erkende instanties en vereniging van de levensbeschouwelijke vakken (waaronder de RIBZ voor het vak zedenleer) in het GO! en de scholen van officieel gesubsidieerd onderwijs. Het persbericht maakt gewag van een doorbraak in het godsdienstonderwijs (wij lezen liever 'levensbeschouwelijk onderwijs').

Tot ons genoegen doelt de redacteur op de interlevensbeschouwelijke competenties zoals die door de commissie levensbeschouwelijke vakken werden voorgesteld aan de vertegenwoordigers van het Vlaams onderwijsbeleid en bekend gemaakt via de media.  

Het volledige persbericht in de De Standaard vindt u hier. 

De vertegenwoordigers van de levensbeschouwelijke vakken zijn het er samen over eens : enkel de samenwerking tussen de leraren levensbeschouwelijke vakken, biedt de beste garantie voor een open dialoog en een open geest in de school met een levensbeschouwelijk divers leerlingenpubliek.

De interlevensbechouwelijke dialoog die kan vertrekken vanuit het eigen binnenperspectief moedigt pas aan om empathie en respect te tonen voor andersdenkenden en gelovigen.  

De volgende twee jaar zullen de inspecteurs-adviseurs van de levensbeschouwelijke vakken werk maken van de implementatie van de interlevensbeschouwelijke competenties via hun pedagogische studiedagen. 

Debatteer mee en laat je inspireren

tijdens de Week van de Verlichting

Dit evenement is een initiatief van het Brussels Studentengenootschap (BSG), Oudstudentenbond VUB (OSB), Studentenraad VUB en Studiekring Vrij Onderzoek. De gehele week staat in het teken van het vrijdenken en wil de jongeren en studenten van vandaag (opnieuw) warm maken voor het vuur van de Verlichting en voor haar waarden, ideeën en idealen.

Op vrijdag 23 maart 2012 zullen leerlingen van de derde graad secundair onderwijs naar de VUB-campus afzakken om te praten, deel te nemen aan een workshop rond debatteren en het bekijken van documentaires die aanzetten tot nadenken. De leerlingen zullen er kort maar krachtig kennis kunnen maken met een aantal actuele problemen zoals terrorisme en ingeleid door Prof. Paul De Hert van de faculteit Recht en Criminologie. Prof. Gily Coene (Letteren & Wijsbegeerte) neemt de presentatie van het onderwerp 'Zingeving voor een levensvisie' voor haar rekening. Daarna gaan de leerlingen, onder het moderatorschap van de aanwezige professoren met elkaar in debat. 

Op het congres vindt ook de prijsuitreiking plaats van de wedstrijd Sapere Aude voor de leerlingen van het secundair onderwijs.      

Over de andere activiteiten die tijdens de Week van de Verlichting doorgaan op en/of rond Vrije Universiteit Brussel, Campus Etterbeek vindt u hier meer informatie.

Halt aan de hervormingsdrift

Levensbeschouwelijke vakken

Op 1 en 15 december 2011 ging in de commissie Onderwijs & Gelijke kansen van het Vlaams Parlement alle aandacht uit naar de levensbeschouwelijke vakken in Vlaanderen. Aanleiding daartoe was het voorstel van deceet van Vlaams volksvertegenwoordiger Jean-Jacques De Gucht (en medeondertekenaars) waarin de vraag  werd voorgelegd om bij decreet te laten bepalen dat in de derde graad van het secundair onderwijs tijdens minstens de helft van de beschikbare uren levensbeschouwelijke vakken, de andere erkende godsdiensten uitgebreid aan bod zouden komen.

Twee hoorzittingen werden georganiseerd waarop verschillende experts uit de academische kringen en de hoofden van de verschillende onderwijsnetten werden uitgenodigd hun visie over het voorstel van decreet te komen toelichten. Aan de erkende instanties & vereniging (EI&V) van de levensbeschouwelijke vakken werd tot onze spijt en verbazing voorbijgegaan.      Na een schrijven van de algemeen secretaris van de RIBZ aan de commissievoorzitter, werd ons echter toegestaan om vanuit de EI&V een gezamenlijk schrijven te richten aan de commissieleden waarin ons standpunt bekend wordt gemaakt en wat resulteerde in de volgende tekst, op donderdag 15 december aangeboden aan de commissie.